2025/02/25
隨著數位時代的快速變遷，學習方式也在改變，特別是 Z 世代對於學習的需求與傳統模式截然不同。近日知名管理雜誌《經理人》採訪 GOLF 學用接軌聯盟理事長、新加坡商鈦坦科技總經理李境展，以及 GOLF 學用接軌聯盟資訊平台服務處主委、緯育 TibaMe 副總經理黃永鑫，兩位分別根據聯盟運作與學生接觸的經驗，分享對於 Z 世代學習方式的觀察。
GOLF 學用接軌聯盟資訊平台服務處主委、緯育 TibaMe 副總經理黃永鑫指出：「以前學習先從基本入門，再按部就班進入初階、進階和高階。新世代則是傾向『不用每一個步驟都規定好，只要提供大脈絡方向，接下來學 ABCD 哪一個，他們會自己去選擇』。就好像拿到一張地圖，抵達目的地有各種走法。」
GOLF 學用接軌聯盟理事長、新加坡商鈦坦科技總經理李境展也分享：「與過往的世代相比，Z 世代更重視自主性，因此企業除了提供培訓外，也可以編列預算，讓員工自行選擇想學的內容。」
符合 Z 世代需求的學習模式
GOLF 學用接軌聯盟正是基於這樣的學習趨勢，提供了靈活且多樣化的課程設計，讓學生能夠依照自身需求，自主選擇學習內容。從十分鐘內的短課程，到數小時的進階課程，學習方式不再受時間與地點的限制，讓知識獲取更為彈性。
短時間的初階課程，適合想快速獲得一項技能或知識的學習者。例如在求職面試、職能探索等領域，GOLF 聯盟提供短至 10 分鐘的學習內容，讓學生能利用零碎時間學習實用技能，有來自力成科技、104 職涯學院、緯育 TibaMe、友達光電提供的豐富課程資源。
此外，科技創新領域的課程，則與工研院等單位合作，開發出主題課程「科技哪裡趣」與「一起撩科技」，共計20堂課涵蓋多項領域，這些課程以多元的視角切入，可獨立觀看，不僅增加了學生會員的跨域學習力，為學生們提供了更多的學習選擇，透過動畫化方式，讓學生能夠在短時間內掌握核心概念，也為他們打開了更多職場發展的可能性。
對於希望深入學習的學生，GOLF 聯盟也設計了兩三個小時以上的進階課程，例如當今數位時代最紅的 AI 議題、程式設計領域，從 AI 運用的基礎概念，到程式語言課程、資料庫學習、網路爬蟲技術等，系統化的學習資源，滿足學習者的進階需求。
輕量化學習，積極迎接未來挑戰
GOLF 學用接軌聯盟號召不同產業的企業共同投入資源，提供學生更多元的學習選擇。這樣的學習模式不僅符合 Z 世代對自主學習的期待，也幫助企業培養具備實戰經驗的人才。透過輕量化、彈性且階段性的學習設計，讓學習變得更貼近產業需求，同時也為學生打開更多未來發展的可能性。
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