第一屆

學用接軌
新手村

學用落差 ‧ 入世探究 ‧ 學以致用 ‧ 學用接軌

Turning education into employment.

別讓策略止步於構想,用行動點燃翻轉的力量

Section 01

GOLF 新手村的誕生

人才培育 VS 產業需求的試煉場

企業的痛點

需要具備「彈性與韌性」、善於「溝通與協作」的人才

學校的痛點

需要實戰場域,想要掌握時勢脈動與發展,建構人才培育基石

學生的痛點

學了這麼多,對未來真的有幫助嗎?拿什麼證明我的實力?

新手村的解答

學生提案能力↑ × 教師產學合作經驗↑ × 企業創新觀點↑

Section 02

GOLF新手村的價值

將痛點轉化為能力突破,產學實作的賦能場域

企業出題
不走模擬假設,提出營運痛點與挑戰
跨域組隊
開放跨系、跨校,歡迎各方專長、帶入多元觀點
實戰解題
雙師陪跑,將理論轉化為落地解方
業界回饋
業師直接回饋,讓解方更貼近產業需求
成果展現
縮短學用落差、建立產學共育生態系
Section 03

真實影響力

GOLF 懂業界,也懂學界,這是一個值得投入的橋樑

『新手村』作為產業實作能力培育載體。
透過企業真實議題、業師陪伴與跨域協作,學生不只是完成提案,更開始學會用產業的角度理解問題。

學生回饋(滿分 5 分)

4.56
學用接軌認同度
4.56
整體參與價值
4.44
產業理解能力
4.44
提案與溝通能力
學生最大的改變
課堂思維
尋找標準答案
聚焦技術本身
完成作業
產業思維
定義真正問題
聚焦產業價值
回應真實需求
企業創造的價值

每一次業師分享,都在影響下一位未來人才

企業提供的不只是題目,更是真實產業經驗與決策視角。

真實產業議題 業師陪跑引導 思維轉變 人才提前接軌

來自企業第一線的真實回饋

產學對話的實質改變

出乎意料的蛻變

非本科生展現超乎預期的實作力

在極短的準備時間內,從未接觸過相關課程的非工程本科生,勇於突破自身限制。他們願意接受業師的訊息並自主尋找解方,實作的程度讓企業感到非常驚訝。

跨域研究的深化

善用 AI 內化收斂,展現實質內涵

學生能透過 AI 學習非自身專業領域的資訊,不僅主動到網站上收集相關圖面,更能進行研究與內化收斂,以 AI 工具模擬並生成具體資料,展現扎實的內容轉化能力。

新手村的共創期許

聚焦明確主題,擴大活動獨特性

期待未來出題能聚焦「AI轉型、ESG」等方向,並給予企業出題建議,吸引更多夥伴參與;甚至朝全國性活動規劃,藉由共創擴大產學合作的影響力。

來自指導老師的真實看見

雙師陪跑,見證從課堂到產業的蛻變

「這就是現在教育應該出現的場景」

學生曾遭遇信心不足,但透過與企業直接互動,減少了紙上談兵的疑慮。看到他們找到目標後日以繼夜地討論,甚至不覺疲憊地不斷迭代成果,讓身為老師的我感到動容。

— 知名私立大學 指導老師

「主動探索產業更深的趨勢」

學生們透過此過程,主動去了解不同產業更深的趨勢,跟一開始來詢問我的樣子有很大的不同,並能融會貫通重點。與企業對談的環節非常完整,期待未來建立更多產學合作機會。

— 國立頂尖大學 指導教授

「培養自主解決問題的能力」

透過真實企業題目的淬鍊,能有效引導學生跳脫框架,培養他們自主面對未知、定義評估標準,並獨立解決複雜問題的核心實力。

— 頂尖國立科大 指導老師
學生真實回饋
「這次最大的收穫,是讓我從解決技術問題,轉變成解決商業問題的思維。」
Section 04

第一屆 出題挑戰實錄分享

志聖工業 C SUN
半導體設備業的「第二生命」循環設計
遠傳電信 FET
驅動全員 AI 轉型,建構可量化分享影響力
研揚科技 AAEON
跨世代人才挑戰:多元招募與留才策略
東元電機 TECO
AIDC 電力系統與國內外儲能市場需求調查

加入第二屆新手村

教育,是我們的本意;接軌,是我們的堅持

GOLF新手村打破常態比賽框架,重新定義「學用接軌」 邀請加入產學共育、攜手共創的行列!

預計執行月份
09-11 月
企業出題
12-02 月
媒合組隊
03-07 月
產學解題
08 月
評選表揚
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