四家企業 × 七所大專的產學共育成果

學用接軌認同度

整體參與價值

產業理解能力

提案與溝通能力

出乎意料的蛻變

在極短的準備時間內，從未接觸過相關課程的非工程本科生，勇於突破自身限制。他們願意接受業師的訊息並自主尋找解方，實作的程度讓企業感到非常驚訝。

跨域研究的深化

學生能透過 AI 學習非自身專業領域的資訊，不僅主動到網站上收集相關圖面，更能進行研究與內化收斂，以 AI 工具模擬並生成具體資料，展現扎實的內容轉化能力。

新手村的共創期許

期待未來出題能聚焦「AI轉型、ESG」等方向，並給予企業出題建議，吸引更多夥伴參與；甚至朝全國性活動規劃，藉由共創擴大產學合作的影響力。

「這就是現在教育應該出現的場景」

學生曾遭遇信心不足，但透過與企業直接互動，減少了紙上談兵的疑慮。看到他們找到目標後日以繼夜地討論，甚至不覺疲憊地不斷迭代成果，讓身為老師的我感到動容。

「主動探索產業更深的趨勢」

學生們透過此過程，主動去了解不同產業更深的趨勢，跟一開始來詢問我的樣子有很大的不同，並能融會貫通重點。與企業對談的環節非常完整，期待未來建立更多產學合作機會。

「培養自主解決問題的能力」

透過真實企業題目的淬鍊，能有效引導學生跳脫框架，培養他們自主面對未知、定義評估標準，並獨立解決複雜問題的核心實力。